Иногда в начале урока провожу такую разминку. На доску вывешиваю самодельное пособие(назвали его "Куча мала"), которое делаю так: на лист ватмана наклеиваю вырезанные из старых газет и журналов заголовки с нужными мне на уроке сочетаниями слов. Потом говорю: "Части речи разбаловались, как дети на перемене. Наверное, даже имена свои забыли. Давайте им помогать." После того как определили, к какой части речи относится каждое слово из "кучи", предлагаю следующее задание: например, найти среди слов краткое причастие и рассказать все, что нам о нем известно.